網(wǎng)友有贊：“法國考思想我們考記憶” 有彈：“自由度太高妨害公平性”
本月19日，著名學者許紀霖發(fā)表微博感慨地說：“據(jù)我在法國留學的博士生透露，今天是法國‘高考’(BAC)的第一天，考試內(nèi)容為‘哲學’，總共4個小時，就一道特定題目撰寫論文。我現(xiàn)在才知道，為什么法國有這么多的哲學家，而中國只能盛產(chǎn)應試者了。”他還用圖片的形式列出了這道哲學論文題目：“文科卷：1.人們通過勞動獲得了什么?2.所有的信仰都是與理性相悖嗎?理科卷：1.我們是否有追求真理的義務?2.沒有國家我們是否會更自由?經(jīng)濟社會科卷：1.是否存在與生俱來的欲望?2.工作僅僅是為了有用嗎?”
此微博很快引起網(wǎng)友熱議。網(wǎng)友“暮色涂鴉漫過青春的眼角”發(fā)微博說：“這題目實在很具有開放性，能激發(fā)人的發(fā)散思維。但是在中國，還是應試教育占主導。”
昨天，著名教育學者熊丙奇接受本報記者采訪時表示，實際上關于法國的高考題目在幾年前就引起熱議，今年他們的題目跟以前差不多，這些題目總體有兩個特點，一個是學生任選其中一個問題答卷，而不是只規(guī)定單一題目;另一個是題目有很大的思辨空間，學生發(fā)表自己看法的空間也很大。
相比較法國的高考，熊丙奇說，我國的高考作文題目其實也在改革。今年各地都不是命題作文，改成材料作文，目的就是希望增加學生回答題目的開放性，不再是主題先行。
他說：“我覺得從我國今年高考作文題目來看，與法國高考題目相比，還是有幾方面的不同。第一，我們的作文題選擇空間還是很小，學生還是只有一個選擇。第二，我們這些材料給得還是不理想，給學生的思辨空間比較小。第三，考生在回答作文題的時候，還是戴著應試的緊箍咒，用盡心思迎合閱卷者的口味，以得到更高的分數(shù)。在這種情況下，即便作文題目有所改革，還是跳不出應試的框架。”
據(jù)了解，法國BAC考試是高中畢業(yè)會考，相當于中國的“高考”，在每年的6月進行，滿分為20分，總成績平均達10分以上者，即通過考試。和中國的高考有所不同的是，BAC考試具有兩重功能：它既能為學生打開大學之門;但同時又不完全是擁擠、冷漠的“獨木橋”，有考試方式、成績評定因素的多樣化和補考機會。
網(wǎng)友聲音
@張穎嵐_一二三：我太喜歡法國的題目了，沒有標準答案，但又考你的分析、認知、邏輯力。
@jc-小七_sir：只能說這是教育制度上的差距，法國考的是思想，我們考的是記憶。
@德西朵拉：開放性試題雖然能鼓勵學生獨立思考，但是評分標準就放開了，自由度高了就容易有公平性問題了。
@文藝悶騷斷弦聽經(jīng)年：目前中國的高考是中國現(xiàn)階段相對最公平的選才方式。
@九谷楊：全世界的考題都一樣無聊，因為最終目的還是為了評分。抱怨是沒用的，光看到別人考題出得好，感慨一番，什么也改變不了。
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