■目前很多孩子對(duì)iPad等電子產(chǎn)品興趣甚濃。
■由于家長(zhǎng)工作繁忙或場(chǎng)地限制等原因，戶外運(yùn)動(dòng)成為城市孩子的"奢侈品"，其實(shí)孩子們很需要和家長(zhǎng)一起做戶外運(yùn)動(dòng)。
今天是六一兒童節(jié)，家住越秀區(qū)的龍媽打算帶兒子好好玩一天：先去越秀公園遛彎，然后再去麥當(dāng)勞吃一頓。讓龍媽感到意外的是，孩子對(duì)游公園一點(diǎn)都不“感冒”，反而是在麥當(dāng)勞吃飯時(shí)老盯著隔壁小孩手上的iPad，還蹦出一句：“媽媽，我也要iPad，好多同學(xué)都有這個(gè)。”事實(shí)上，小龍今年才5歲，上幼兒園中班。
上述例子絕非個(gè)案。由中國(guó)兒童中心發(fā)布的《中國(guó)城市兒童戶外活動(dòng)狀況調(diào)查》顯示，廣州兒童的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間正在縮減，通常以“逛超市、遛小區(qū)”代替之;《2012廣州市少先隊(duì)媒介素養(yǎng)教育調(diào)研報(bào)告》更加顯示，近五成小學(xué)生每天“刷微博”，四成廣州仔(女)擁有iPad。缺乏戶外運(yùn)動(dòng)，過(guò)多“蝸居”上網(wǎng)，已經(jīng)成為廣州孩子的常態(tài)了嗎?
缺!
戶外活動(dòng)木有了孩子總在遛小區(qū)
“遛孩子”是這個(gè)時(shí)代的新名詞。吳先生在海珠區(qū)上班，單位離曉港公園很近。他兒子五歲，周一至周五，孩子唯一的戶外活動(dòng)就是偶爾由老婆帶著在小區(qū)遛遛。周末，吳先生也圖方便，頂多帶孩子去曉港公園遛遛。街坊顏師奶則表示：“平時(shí)工作太忙了，只能在周末帶女兒去逛商場(chǎng)和超市，當(dāng)作戶外活動(dòng)。”記者采訪多位父母，大多都說(shuō)下班回來(lái)后已經(jīng)到了傍晚，也挺累的。晚飯后就催著孩子洗澡，再陪著做作業(yè)、嬉戲，不一會(huì)兒就要睡覺了，基本沒時(shí)間出去走走。
中國(guó)兒童中心王秀江博士曾說(shuō)：“目前孩子遛彎、散步的比例偏高，大多因?yàn)橛衫先藥еＩ虉?chǎng)和超市，那里的空氣并不新鮮。這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)并不好。”
專家支招
湊假期，家庭拼團(tuán)帶孩子出游
從事幼教工作多年的麥老師說(shuō)，孩子的戶外活動(dòng)大部分在遛彎，這是城市化的一個(gè)趨勢(shì)，造成這種現(xiàn)象的因素有很多。如父母太忙、家長(zhǎng)們不放心讓孩子單獨(dú)出去玩，還有老人或保姆的保護(hù)意識(shí)過(guò)強(qiáng)等。
“家長(zhǎng)們能做的，就是利用假期來(lái)彌補(bǔ)孩子的戶外活動(dòng)，多帶他們出去玩耍。”麥老師還建議，小孩在同一個(gè)幼兒園的，家長(zhǎng)們可觀察孩子有沒有特別親密的同學(xué)，然后跟他的家長(zhǎng)建立朋友關(guān)系，假期多組織活動(dòng)一起帶孩子出去玩。
濫?
在路上、在家里，孩子iPad不離手放縱派、嚴(yán)打派，家長(zhǎng)不知怎引導(dǎo)
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣州孩子看電視、玩電腦的時(shí)間，遠(yuǎn)比戶外活動(dòng)多的時(shí)間要長(zhǎng)。街坊顏師奶給女兒買了iPad：“她出門都隨身帶，走路，坐車，連去公園玩都在玩。”江南中街的謝先生兒子正上小學(xué)，平時(shí)功課很多，但也不耽誤他玩電腦：“他是獨(dú)生子，玩具也特別多、最愛玩《賽爾號(hào)》(電子游戲)。”
如今“00后”甚至“10后”，玩和擁有電子產(chǎn)品似乎已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)的潮流。由廣東省社會(huì)科學(xué)院青少年成長(zhǎng)教育研究中心、少先隊(duì)廣州市工作委員會(huì)辦公室、廣州市少年宮少先隊(duì)工作部聯(lián)手在廣州地區(qū)12個(gè)區(qū)市進(jìn)行專題調(diào)研得出的《2012廣州市少先隊(duì)媒介素養(yǎng)教育調(diào)研報(bào)告》就顯示，67.28%的孩子表示有接觸過(guò)類似iPad等的平板電腦，更有44.01%的孩子家庭中擁有iPad。無(wú)論是手機(jī)還是iPad等掌上終端，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)主要以?shī)蕵?lè)功能為主，水果忍者、憤怒的小鳥、植物大戰(zhàn)僵尸等眾多在大人耳熟能詳?shù)拿郑彩呛⒆觽兊淖類邸８尲议L(zhǎng)們關(guān)注的是，報(bào)告顯示孩子們的娛樂(lè)時(shí)間也多被網(wǎng)絡(luò)占據(jù)：82%的小學(xué)生每天都會(huì)上網(wǎng)，其中八成以上的孩子每天都會(huì)使用QQ或上網(wǎng)看視頻，近五成小學(xué)生甚至天天“刷微博”。對(duì)于電子產(chǎn)品對(duì)孩子生活的“入侵”，受訪家長(zhǎng)們則各有看法。
家長(zhǎng)看法
●洪水猛獸派
西西媽：現(xiàn)在的小孩怎么了?應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在大人怎么了?連一歲小孩都喜歡玩手機(jī)。不過(guò)這么小的孩子，應(yīng)該多培養(yǎng)其他興趣吧。孩子們聚在一起，除了游戲就沒有別的交流，太可悲了，對(duì)以后學(xué)習(xí)也不利。我家小孩就完全玩純自然的東西，家里的電視機(jī)都停了，就是不希望她接觸到這些。
●溫和引導(dǎo)派
nicoleBB：不覺得iPad是什么洪水猛獸，我家的iPad有寫字軟件，有故事，有成語(yǔ)，有學(xué)前500字，有拼圖，當(dāng)然也有卡通片(英語(yǔ)、普語(yǔ)和粵語(yǔ)的都有)。其實(shí)i-Pad也可以很正面的，當(dāng)然也要約法三章，游戲必須是周末完成了作業(yè)才可以玩的。也可以用電子產(chǎn)品玩一些親子游戲，加深感情。
專家支招
沉迷網(wǎng)絡(luò)讓孩子老成家長(zhǎng)應(yīng)多監(jiān)控并提醒
育兒專家們對(duì)電子產(chǎn)品介入孩子生活的評(píng)價(jià)也是有褒有貶，廣州市星空社會(huì)工作發(fā)展中心首席心理專家的何維表示：“很多游戲有益智、鍛煉反應(yīng)能力和敏捷性的作用;上網(wǎng)也可以讓孩子掌握更多資訊，拓寬知識(shí)面。”當(dāng)然也有壞處，電游和網(wǎng)絡(luò)畢竟都是虛擬的，玩太多會(huì)限制孩子的人際交往能力，對(duì)情商發(fā)展不利。“電子游戲出現(xiàn)之前，孩子們更喜歡聚在一起玩，交流多感情也好，但現(xiàn)在獨(dú)自對(duì)電腦多，學(xué)習(xí)建立友誼的機(jī)會(huì)少了。”沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲還容易讓孩子早熟老成，或個(gè)性變得太自我。何維說(shuō)，“所以，在孩子過(guò)多沉迷電子游戲和網(wǎng)絡(luò)時(shí)，家長(zhǎng)要適時(shí)提醒。再不行，就要強(qiáng)行要求隔離一段時(shí)間。”
家長(zhǎng)宜疏不宜堵學(xué)校應(yīng)設(shè)媒介素養(yǎng)課
《2012廣州市少先隊(duì)媒介素養(yǎng)教育調(diào)研報(bào)告》調(diào)研組組長(zhǎng)張海波表示，當(dāng)代少年對(duì)電腦、手機(jī)和iPad等電子信息產(chǎn)品，就像上一代人用筆和紙一樣的自然和必須。這些新媒體的信息互動(dòng)、搜索、交際、音樂(lè)游戲和信息定制播放等功能，已經(jīng)成為孩子們生活的重要組成部分，深刻影響著其學(xué)習(xí)、生活、交往和思維方式。張海波認(rèn)為，治本的辦法不是堵，而是疏。“就是在孩子們中間要普及這些電子產(chǎn)品的知識(shí)，告訴他們?cè)趺从煤眠@些工具，而不要被這些工具控制。”他甚至認(rèn)為，應(yīng)該在中小學(xué)開設(shè)媒介素養(yǎng)教育課程，告訴孩子如何正確認(rèn)識(shí)這些產(chǎn)品電子，怎么使用它們，也要向廣大家長(zhǎng)們普及相關(guān)教育知識(shí)。“孩子都尚處于成長(zhǎng)階段，如果接受一些與他們世界觀、價(jià)值觀不相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品，那么他們的成長(zhǎng)就會(huì)受到影響。”
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本文標(biāo)題：做運(yùn)動(dòng)變遛超市：“00后”變“蘋果后”
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