隨著互聯(lián)網(wǎng)與教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展融合，在線教育的市場空間越來越大，特別是少兒英語領(lǐng)域呈現(xiàn)出高速增長態(tài)勢。對于在線少兒英語而言，課程體系是衡量平臺是否具備教材研發(fā)能力、教育模式是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。畢竟教育不是消費品，單純將國外教材復(fù)制過來不一定適合中國孩子，也不符合在線教育的個性化特色。在這方面，專注于4-12歲孩子的高端在線少兒英語平臺gogokid，為行業(yè)提供了一個良好參照。
gogokid設(shè)立了從K1到L6“8大級別科學(xué)課程體系”，對標(biāo)美國主流小學(xué)課標(biāo)(CCSS)和國內(nèi)教育部英語課程標(biāo)準(zhǔn)(新課標(biāo))，同時gogokid在線少兒英語還對接了歐洲語言框架標(biāo)準(zhǔn)(CEFR)測評體系，通過科學(xué)合理的課程體系為中國孩子帶來高效的英語學(xué)習(xí)體驗。
8大級別科學(xué)課程體系，讓教學(xué)更有針對性
據(jù)了解，gogokid在線少兒英語8大級別科學(xué)課程體系，分別對應(yīng)不同英語水平的學(xué)習(xí)者。例如在K1和K2級別，gogokid的教學(xué)重點是“故事啟蒙，激發(fā)語言覺醒，培養(yǎng)自主探索意識”，教學(xué)內(nèi)容以繪本和主題故事學(xué)習(xí)為主，搭配簡單歌曲跟唱和簡單英文表達，對標(biāo)美國CCSS的ESL Skill Building(技能建立)階段。
而在L1和L2階段，gogokid的學(xué)習(xí)重點是“培養(yǎng)語音意識;建立聽說基礎(chǔ)，培養(yǎng)正確閱讀習(xí)慣;體驗主題式項目”。教學(xué)內(nèi)容為培養(yǎng)語音意識和字母認(rèn)知，掌握元音拼讀，培養(yǎng)正確閱讀習(xí)慣，以及常見詞匯與句型學(xué)習(xí)。此階段，gogokid的課程對標(biāo)美國CSS的幼兒園和小學(xué)一年級，對應(yīng)國內(nèi)新課標(biāo)為“一級”(能聽懂簡單指令、能交流簡單信息)。
在gogokid的L3和L4階段，學(xué)習(xí)重點為“應(yīng)用詞匯、句型;夯實拼讀基礎(chǔ);閱讀能力達到一定水平，逐漸形成通過閱讀學(xué)習(xí)英文的能力”。教學(xué)內(nèi)容為掌握詞根詞綴、元音拼讀以及多音節(jié)拼讀，在真實語境中習(xí)得語法，并進行多體裁閱讀，此階段，gogokid的課程對標(biāo)的是美國CSS的小學(xué)二年級和三年級，對應(yīng)國內(nèi)新課標(biāo)為“二級”(能聽懂、讀懂并講述簡單故事)。
到了最高的L5和L6級別，gogokid課程學(xué)習(xí)重點則是“更多常用語法、詞匯、句型應(yīng)用;注重英文表達，為獨立閱讀做準(zhǔn)備;自主閱讀，提高流利度與理解力;提升語言的綜合運用能力”。教學(xué)內(nèi)容以多文體閱讀為主，著重鍛煉孩子的閱讀技巧、理解文意和歸納總結(jié)能力，對標(biāo)美國CCSS的小學(xué)四年級和五年級標(biāo)準(zhǔn)，對應(yīng)國內(nèi)新課標(biāo)為“三級”(能聽懂并就熟悉的話題交換信息)。
從課程體系來看，gogokid的宗旨是根據(jù)不同孩子的學(xué)習(xí)情況，劃分適應(yīng)的學(xué)習(xí)等級，并由此開展有針對性的教學(xué)。同時，gogokid課程的每一個級別都有明確的定義與教學(xué)內(nèi)容，讓孩子學(xué)英語循序漸進，有參照、有章法。
課程設(shè)置科學(xué)合理，培養(yǎng)孩子綜合語言能力
在具體課程設(shè)置上，gogokid主要分為三個部分：主修課、拓展課以及公開課。其中主修課為英語學(xué)習(xí)，包括5分鐘的課前預(yù)習(xí)、25分鐘的1對1北美外教課和15分鐘的課后復(fù)習(xí)，總共45分鐘一節(jié)課，讓孩子完成完整的英語學(xué)習(xí)閉環(huán)。
拓展課與公開課主要培養(yǎng)孩子全方位的綜合素質(zhì)。在gogokid設(shè)置的拓展課上，外教會帶領(lǐng)孩子一起探索花樣世界，以興趣為聚合，突破傳統(tǒng)課本教學(xué)模式;而在gogokid的公開課上，孩子將在自然、人文等多種主題課程中，體驗到豐富的美式文化，進一步反哺英語學(xué)習(xí)。
值得一提的是，gogokid的課程設(shè)置還參考了眾多國際廣為認(rèn)可的英語語言教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)典理論，包括美國外語教學(xué)委員會的5C課程標(biāo)準(zhǔn)、巴克教育研究所的PBL項目式學(xué)習(xí)、美國教育學(xué)界的多元智能理論、哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院提出的SED課程標(biāo)準(zhǔn)等。這些讓gogokid的課程設(shè)置更加科學(xué)合理，更加適應(yīng)現(xiàn)代少兒的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總體來看，gogokid通過8大級別科學(xué)課程體系，搭建出了一個科學(xué)的、適應(yīng)中國孩子的英語教學(xué)模型，其參考的國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)典理論，讓少兒英語學(xué)習(xí)擺脫了“野路子”。gogokid的拓展課、公開課等特色課程，也培養(yǎng)了孩子的全面素質(zhì)和綜合語言應(yīng)用能力。
目前在線少兒英語競爭激烈，gogokid強大師資和優(yōu)秀課程設(shè)置是其在在線少兒英語行業(yè)的內(nèi)功體現(xiàn)。憑借科學(xué)的課程體系，gogokid有望在“一片紅海”的在線少兒英語領(lǐng)域中，贏得更多家長的心。
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