近年來，由于優秀教育資源分配不均，傳統課堂教學又不能做到面面俱到，加上應試教育的積重難返，針對中小學生的課外學習輔導市場不斷升溫。越來越多的家長及學生關注課外輔導機構，希望通過課外輔導為孩子提高成績，實現升學夢想。
據相關研究分析，在一個完整的學生群體中，總存在個別的厭學分子。這些學生缺乏學習動力或無心向學，學習成績長期在低位徘徊。要調動這部分學生的學習積極性，提高他們的學習成績，成為任課老師的大難題。全國十大品牌教育集團——幫考教育旗下專注于中小學個性化教育的權威機構“幫考1對1”負責人認為，“孩子產生厭學情緒的主要有以下三個方面原因。其一，父母的期望值過高，致使孩子心理壓力增加，不自覺地把學習與痛苦體驗聯系起來；其二，孩子難以領悟學習的過程，或難以獨立解決學習遇到的新問題，隨后產生消極情緒；其三，家長對孩子學習的目的定向有偏差，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，自然而然將學習看作是苦差；此外，孩子沒掌握學習方法，不能把新舊知識聯系起來進行學習，面對日益繁重的課業內容，因而產生厭學情緒。”
“我們堅信每個孩子都能成功，只是成功的道路有所不同。教育學生不是去改變他們的軌跡，而是幫助學生在通往成功的路上走的更快、更遠。”幫考1對1負責人接著說到，“只要能夠正確的運用教育理念，為學生選擇最合適的教育模式，一定可以引領每一位學生走向一個嶄新的高度。教育輔導行業應該用真心和愛心做教育事業，有責任心才會贏得客戶的尊敬。”
從一般意義上看來，課外輔導就是校外學習體驗，是學生掌握知識的輔助補充。但業內人士提出，隨著市場白熱化的競爭態勢，目前的課輔功能不僅僅只是補課輔導，在新時期下，還會兼備為學生培養學習能力﹑糾正行為習慣以及心理咨詢等多方面職責。課外輔導尤其是實體輔導機構，其開展的小型輔導班﹑一對一家教服務乃至針對性較強的個性化輔導，較一般課堂教學的確加強了可控性，為學習效果提供更多的保障。
據了解，幫考1對1（http://www.bangkao121.com）擁有京城名師及考試研究專家聯合創立的1對1個性化教育研究院，對影響中小學生學習的智力因素及非智力因素作了深入研究，同時對全日制大班課堂教學及1對1個性化教育的教學教法作了系統性分析，沉淀了幫考1對1“有教無類、因材施教”的辦學理念，建立了先進的六位一體全程全方位SASS服務體系。幫考1對1經過多年的發展，無論在學習環境、教學質量、報名人數、提分幅度等行業指標方面，均處于領先地位，其突出的輔導效果贏得了眾多家長和學生的一致好評。
隨著課外輔導機構的火熱，教育專家提醒家長，孩子不是機器，家長應充分尊重孩子對知識學習的需求和節奏特點，課外輔導時間的累積不能直接等同于成績的提高，一旦造成孩子對課外輔導的逆反心理，會帶來更加麻煩的后果。因此，家長在選擇課外輔導機構時，一定要了解課外輔導機構是填鴨式的大班教學模式，還是較為精細的一對一單科補課模式。家長們選擇課外輔導，更應該考慮到孩子學習的先專后全，先集中時間補較弱的單科，待有具體效果產生后再適度加強其他科目的課外補習。除了了解師資、口碑、學習環境等因素外，家長還應該了解輔導機構是否具有教育部門頒發的辦學資質，是否允許家長參與到學生的學習過程中來。
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